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2ª série – JOGOS PARALÍMPICOS

Os alunos da 2ª série do Ensino Médio puderam vivenciar e pesquisar sobre os Jogos Paralímpicos, sua história, objetivos, cultura e principalmente os valores:coragem, determinação, inspiração e igualdade. http://jornalcolegiosvicentinos.com.br/wp-content/uploads/2024/10/WhatsApp-Video-2024-10-07-at-09.53.22.mp4

7º ano – ESPORTES E ATIVIDADES DE AVENTURA

O grande desafio dado aos alunos dos 7ºs anos foi a pesquisa e estudo dos Esportes Radicais, incentivando-os ao entendimento dos objetivos, regras e valores. http://jornalcolegiosvicentinos.com.br/wp-content/uploads/2024/10/WhatsApp-Video-2024-10-07-at-09.53.08.mp4

6º ano – JOGOS COOPERATIVOS

Sempre na busca da colaboração e da boa participação, os professores de Educação Física oportunizaram aos alunos dos 6ºs anos a vivência e estudo dos Jogos Cooperativos, enfatizando a importância de cooperar. http://jornalcolegiosvicentinos.com.br/wp-content/uploads/2024/10/WhatsApp-Video-2024-10-07-at-09.53.04.mp4

UMA ESCOLA “VERDE” – 1ª Série B EM – SAVI

Em 1987, no relatório intitulado “Nosso Futuro Comum,” a norueguesa Gro Brundtland cunhou o termo que viria a moldar as discussões ambientais, sociais e econômicas das décadas seguintes: sustentabilidade. Atualmente, é amplamente reconhecido que sustentabilidade significa usar os recursos naturais de forma consciente, sem comprometer o bem-estar das gerações futuras. No entanto, essa lógica se …

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SUSTENTABILIDADE ECONÔMICA: O QUE FAZER PARA MELHORAR O NOSSO PLANETA? – 1ª Série EM – CJP

“Após encher a Terra de lixo e poluir a atmosfera com gases tóxicos, a humanidade deixou o planeta e passou a viver em uma gigantesca nave.” Embora esta seja uma realidade fictícia apresentada no filme “Wall-E”, se continuarmos no mesmo caminho, esse poderá ser o destino da humanidade. Imagine-se dentro da nave espacial do filme, …

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AÇÕES SUSTENTÁVEIS: FAZENDO A NOSSA PARTE – 1ª Série A EM – SAVI

AÇÕES SUSTENTÁVEIS: FAZENDO A NOSSA PARTE Diante de uma realidade em que 735 milhões de pessoas vivem em condições de subnutrição e 3 bilhões são incapazes de manter dietas saudáveis, torna-se imperativo reorganizar os processos produtivos, logísticos e de consumo de recursos alimentícios. Essa reorganização deve ser formulada e implementada não apenas por órgãos como …

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